17
Février
Les ateliers CM1 CM2
Par Catherine Jouneau • Publié le 17/02/2021
Par Catherine Jouneau • Publié le 17/02/2021
Nous continuons de travailler quotidiennement avec des ateliers essentiellement en français et en mathématiques. Nous pouvons réaliser ces ateliers soit tout seul ou bien en petits groupes de 2 ou 3 pour nous entraîner sur les leçons (grammaire, orthographe, conjugaison, numération, problèmes, calculs posés...). Ces jeux sont le plus souvent "autocorrectifs" , mais si nous ne comprenons pas nos erreurs, nous pouvons demander à Frédéric de nous réexpliquer le leçon pour ne plus nous tromper.
Cette année, nous avons aussi commencé à travailler avec des ceintures de compétences.
Nous pouvons avancer comme dans les sports de combat et si nous réussissons la ceinture blanche, nous passons ensuite à la ceinture jaune (qui est plus difficile) et ainsi de suite jusqu'aux dernières ceintures...
Pour gagner une ceinture, il faut réussir au moins 8 questions sur 10, donc c'est assez difficile.
Au début de l'année, Frédéric nous a donné le programme de chaque ceinture en numération, en problèmes, en opérations posées, sur les tables de multiplication et en conjugaison.
Par exemple, voici le programme pour les premières ceintures sur les tables de multiplications :
Ceinture blanche : test sur les tables x2 et x10.
Ceinture jaune : test sur les tables x2, x 10 et x 5.
Ceinture orange : test sur les tables x2, x 10, x 5 et x3.
Ceinture verte : test sur les tables x2, x 10, x 5, x3 et x4.
...
C'est très motivant de travailler de cette façon !
Cette année, nous avons aussi commencé à travailler avec des ceintures de compétences.
Nous pouvons avancer comme dans les sports de combat et si nous réussissons la ceinture blanche, nous passons ensuite à la ceinture jaune (qui est plus difficile) et ainsi de suite jusqu'aux dernières ceintures...
Pour gagner une ceinture, il faut réussir au moins 8 questions sur 10, donc c'est assez difficile.
Au début de l'année, Frédéric nous a donné le programme de chaque ceinture en numération, en problèmes, en opérations posées, sur les tables de multiplication et en conjugaison.
Par exemple, voici le programme pour les premières ceintures sur les tables de multiplications :
Ceinture blanche : test sur les tables x2 et x10.
Ceinture jaune : test sur les tables x2, x 10 et x 5.
Ceinture orange : test sur les tables x2, x 10, x 5 et x3.
Ceinture verte : test sur les tables x2, x 10, x 5, x3 et x4.
...
C'est très motivant de travailler de cette façon !
Photos (2)
